语文八上《答谢中书书》《记承天寺夜游》详解及复习练习
教学｜考试｜阅读｜作文
个人微信--ylt121314 （复制添加）
word版资料关注公众号回复加群获取
今天是1月22日，星期二；今年已过21天，剩余343天，2019年已过完5%。加油，去奋斗；为人生，更自由！！！
【特推】做个内心阳光的人。有一种努力叫做靠自己，没有人能成为你永远的避风港，你才是自己人生路上唯一的导航灯。你想要的人生，只有你自己给得起。
…………………………………………………………………
部编版八上《答谢中书书》
知识点详解及阅读练习
《答谢中书书》陶弘景
一、原文及字词解释
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
山川之（的）美，古来共（共同）谈（谈论）。高峰入（耸入）云，清流见底。两岸石壁，五色交（交错）辉（辉映）。青（青葱）林翠（青翠）竹，四时（季节）俱（全，都）备（具备）。晓（清晨）雾将歇（停息，这里指消散），猿鸟乱（杂乱，这里指此起彼伏）鸣。夕（傍晚）日欲（将要）颓（坠落），沉鳞（指水中潜游的鱼）竞（争相）跃（跳出）。实（确实）是欲界（人世间）之（的）仙都（神仙居住的地方），自（从）康乐（指谢灵运）以来，未复（又）有能与（参与，这里指欣赏）其（这）奇（奇丽的景色）者。
二、译文
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
三、内容理解
1.★主题思想
本文通过描写江南美景，表达了作者亲近自然的喜悦之情、归隐林泉的髙洁志趣和与古今知音共赏美景的得意之感。
2.理解性默写
①总领全文概括古今山川之美的语句是：山川之美，古来共谈。
②写山水相映之美的语句是：高峰入云，清流见底。
③写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。
④写晨昏景物变化之美的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。
⑤含蓄表明自己也是写景高手，与谢公比肩之意句子是：自康乐以来，未复有能与其奇者。
3.作者是怎样进行动静结合的景物描写的？
①形体的动与静：高峰为静，流水为动。
②光色的动与静：林青竹翠为静，五色交辉为动。
③声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动，日落山暝为静，游鱼跃水为动。
4.结合文章具体内容，说一说陶弘景所描绘的景色有什么特点。
陶弘景所描绘的山水是一种非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机
结合具体语句分析：①山：高峻，从“高峰入云”中看出；②水：清澈，从“清流见底”中看出③色彩绚烂多彩，从“两岸石壁，五色交辉”中看出。④充满生机，从“青林翠竹”“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”中看出。
5.体会文章的意境美,思考作者从哪几个方面描写山川美景的？
一是山水相映之美。“高峰入云，清流见底”，巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。山的倒影给水铺上异彩，水的动势给山增添了活力。山水相映，情味盎然。
二是色彩配合之美。“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”。山青水绿清幽雅静，石壁壁立千仞，五色争辉；又有青林翠竹，间杂其中，斑斓的石壁，青翠的竹木，多彩多姿，赏心悦目。
三是晨昏变化之美。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”天象的晨昏变化，为山水画面变换了不同的背景。
四是动静相衬之美:“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”。猿鸟和游鱼发出的声响，为静态的山水画面增添了动感和活力。
6.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句话的表达效果？
画面描绘：①猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；②傍晚时分，夕阳将要慢慢落山，昏黄的余晖映照在宁静的江面，水天一色，这时候，潜游水中的鱼儿争相跳出水面，水花四溅，给人自由生机之感。
表达效果：这几句描写，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。
7.★请赏析“猿鸟乱鸣”中“乱”字的妙处。
①乱”是“纷乱”的意思，②生动形象地写出了猿、鸟叫声此起彼伏，交织在一起的美好情态，③体现出猿鸟的自由生机，④衬托出山水的热烈欢快、自由生机，⑤表达了作者对美景赞叹和喜悦之情。
8.★请赏析“沉鳞竞跃”中“竞”字的妙处。
①“竞”是“争相”的意思，②拟人，生动形象地写出了鱼儿争相跃出水面的自由自在，③衬托出山水的热烈欢快、自由生机，④表达了作者对美景赞叹和喜悦之情。
9. 请赏析“晓雾将歇、沉鳞竞跃。”中“歇”和“颓”的表达作用。
①“歇”是消散的意思，“颓”是坠落的意思②巧用拟人的修辞手法③生动形象地写出雾气消散、夕阳落山的情态，充满生命气息，④表达了作者对眼前美景赞叹和喜悦之情。
10.★文章开头写“山川之美，古来共谈”有什么作用？
①总领全文；②引起下文对山川之美的具体描绘，与下文“未复有能与其奇者”形成对比，③表达了作者对先贤的追慕，以及与先贤比肩的自得之情。
11.★文末“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。”两句话各有什么作用？
①“实是欲界之仙都。”是用夸张的手法，总结全文，并且与文章开头相呼应，表达了亲近自然的喜悦之情以及归隐山林的高洁志趣；
②“自康乐以来，未复有能与其奇者。”是对先贤的推崇，惋惜世人对秀美山水的无动于衷，含蓄地表达自己也是写景高手，能与谢公比肩，与古今知音共赏美景的得意之感。
12.作者是如何表现山水之美的？
①妙用修辞，②动静结合，③视角变化，由仰视而俯视再到平视。④用词生动。使山川景物和谐统一。
四、【对比阅读 7 篇】
（一）
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》)
【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。(节选吴均《与朱元思书》)
1．下列加点词语意思相同的一组是( )。
A、四时俱备急应河阳役，犹得备晨炊B、沉鳞竞跃沙鸥翔集，锦鳞游泳
C、泠泠作响困于心衡于虑而后作D、有时见日胡不见我于王
2.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。
⑵经纶世务者，窥谷忘反。
3.【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是： 。(2分)4.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?(4分)
1.B
2.⑴自从(南朝的)谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
⑵治理政务的人，看到这些(幽美的)的山谷(就)流连忘返。
3.负势竞上，互相轩邈，争高直指
4.热爱自然，娱情山水;避世退隐，鄙弃名利。
（二）
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》)
【乙】得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。（柳宗元《钴鉧潭西小丘记》）
注释：①鱼梁：一种捕鱼的设施。 ②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。 ③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。 ④罴（pí）：棕熊。
1.解释加点词。（4分）
（1）五色交辉（ ） （2）四时俱备（ ）
（3）与其奇者（ ） （4）寻山口西北道二百步（ ）
2.将下面句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（3分）
（2）梁之上有丘焉，生竹树。（3分）
3.回答问题。（6分）
①《答谢中书书》 这个字高度概括山川景色的特点，《钴鉧潭西小丘记》 这个词简洁概括石头的特点。（2分）
②两篇文章写景的时候运用了不同的手法，甲文动静结合，乙文妙用比喻，请分别举一例并分析其作用。（4分）
1.（4分）（1）交相辉映 （2）四季 （3） 参与，这里指欣赏 （4）向西北，朝西北
2.（1）（3分）太阳快要落山了，潜游水中的鱼竞相跳出水面。
（2）（3分）鱼梁的上面有个小山丘，生长着竹子树木。
7.（6分）（1）异 奇状
（2）甲文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”由静到动，描绘出一幅秀美、富有生机的山川图；乙文“其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪”把向下的岩石比作牛马饮于溪，生动形象写出岩石的奇形怪状。（或“其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。”把向上的岩石比作熊罴之登于山，生动形象写出岩石的奇形怪状。）
（三）
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》)
【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 《记承天寺夜游》
1．解释下列加横线的词。(4分)
(1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( )
(3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )
2．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)沉鳞竞跃
(2)相与步于中庭
3.(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_______ ”和 “______ ___”。乙文写景的名句是“_________ _ ”。
(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“ 之美”，乙文描写了“ 之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。(4分)
1．(1)消散 (2)参与，这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是
2．(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。(2)我们一起在庭院中做步。
3．(1)猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃； 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2)山川 ； 月色(月夜) ； 但少闲人如吾两人者耳
（四）
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景《答谢中书书》)
【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修《醉翁亭记》）
1．翻译下面的句子
（1）高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉
译：
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
译：
2．在描写景物方面，两文都充分调动感官，将景物写得有声有色。请举例加以说明。
3．两文都写到作者与山、水等自然景物的融合，但表达的感情却有所不同，试结合下面句子作一下分析。
(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。
(2)醉能同其乐
1．（1）巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底.两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。
（2）人们只知道跟随太守游玩而欢乐，但是不知道太守自有他的乐趣。
2．示例：如“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”一句充分将视觉与听觉结合，为画面增添了灵动感，传达了生命的气息。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”调动嗅觉、视觉、触觉等，将四季的景物的各自特征很好的体现出来，这样更好地体现出作者娱情山水的情怀。
3．(1)示例：自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。
(2)示例：作者娱情山水，但让他陶醉的是与滁洲的老百姓一起出游，抒发了作者与民同乐的政治理想。
（五）
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者 (陶弘景《答谢中书书》)
【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人；凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (柳宗元《小石潭记》)
1．下列句子中加点字的意思相同的一组是（ ）
A、未复有能与其奇者 不可知其源 B、自康乐以来 以其境过清
C、夕日欲颓 日光下澈 D、清流见底 以其境过清
2．用现代汉语翻译下列句子。
①实是欲界之仙都。
②斗折蛇行，明灭可见。
3、甲文和乙文中画线的句子都描写了水，都突出了水的共同特点： 。但各采用的描写角度不同，甲文是 描写，乙文是 描写。
4、仔细阅读甲乙两文，回答下列问题。
①两文描写景物的空间顺序不同，甲文是由 到 ，乙文是从 到 。
②从人的感官来看，甲乙两文所描写的景物给人的感受不同，甲文给人的感受是 ，乙文给人的感受是 。
5、下面句子分别流露出作者怎样的思想感情？
①自康乐以来，未复有能与其奇者。
② 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人；凄神寒骨，悄怆幽邃。
2、①这里实在是人间的仙境啊。
②（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。
3、清澈（或：清） 正面（或：直接） 侧面（或：间接）
4、①高 低 近 远
② 美丽而愉悦 幽静而凄清（或：幽深冷寂，孤凄悲凉）
5、①自从谢灵运以来，没有人能够欣赏山川的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，流露出作者自豪之感，期与谢公比肩的情。
②流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。
（六）(沈阳中考)
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景《答谢中书书》)
【乙】印度之人，随地称国，语其所美，谓之印度。若其封疆之域，可得而言。五印度①之境，周九万余里。三垂大海，北背雪山。北广南狭，形如半月。画野区分，七十余国。时特暑热，地多泉湿。北乃山阜隐轸②，丘陵舄卤③；东则川野沃润畴④陇膏腴南方草木荣茂。西方土地硗确⑤…。斯大概也，可略言焉。（选自《大唐西域记》）
【注释】①五印度．指当时印度分为东、西、南、北、中五个部分。②山阜（fù）隐轸【zhěn] 很多高山。③丘陵舄（xì）卤丘陵地带是盐碱地。舄卤，盐碱地。④畴∶已耕作的田地。⑤硗(qiāo)确：指土地十分贫瘠，多形容沙石之地不适宜耕种。
1.下面句子中加点词的意思或用法相同的一组是( )
A.印度之人马之千里者（《马说》）
B.随地称国 国恒亡（《生于忧患，死于安乐》）
C.北乃山阜臆轸 乃不知有汉
D.西方土地硗确 今齐地方千里
2.请用现代汉语翻译下面句子。
(1)高峰入云，清流见底。
(2)北广南挟，形如半月。
(3)斯大概也，可略言焉。
3.请用“／”给下面的句子断句。（断两处）
东 则 川 野 沃 润 畴 陇 膏 腴 南 方 草 木 荣 茂
4.《答谢中书书》是南朝时陶弘景写给谢中书的一封书信，境界清新，《大唐西域记》是千多年前玄奘西行的情况记述，为《西游记》的创作奠定了基础。请分别用【甲】【乙】两文中的四字短语概括选文的主要内容。
【甲】 ；【乙】
1.B
2.(1)高高的山峰耸八云霄，清澈的溪流能见到水底。
(2)（印度的疆域）北面广阔，南面狭窄，形状好像半个月亮。
(3)这是大体状况，大致简要叙述一下。
3.东则川野沃润／畴陇膏腴／南方草木荣茂
4.【甲】山川之美 【乙】封疆之域
（七）(德州中考)
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》)
[乙]夜登华子岗，辋水沦涟， 与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝（句隹）。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。 （王维《山中与裴秀才迪书》）
1.下面句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是（ ）
A.上使外将兵 B.其一犬坐于前 、
C.腰白玉之环 D.日扳仲永环谒于邑人。
2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）
A. ①实是欲界之仙都。 ②然是中有深趣也。 B. ①未复有能与其奇者。 ②与月上下。
C. ①复与疏钟相间。 ②肉食者谋之，又何间焉。D. ①倘能从我游乎？ ②请从吏夜归。
3.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。
①夕阳欲颓，沉鳞竞跃。
②非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？
4.甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是写声音描写，其作用有何不同？
5.甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？
1. C
2. D
3.（1）夕阳要落山了，潜游的鱼儿争相跳出水面。
（2）如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？
4.“猿鸟乱鸣”使景色灵动，充满生机活力；“吠声如豹”以动写静，衬托冬夜的空旷寂静。
5.甲文和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀；乙文邀请朋友来山中同游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。
八上《记承天寺夜游》
详解及阅读练习
《记承天寺夜游》苏轼
一、原文
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
二、译文
元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。
三、内容理解
1．按要求用原文填空。
（1）表现作作者感叹知音稀少的句子是：念无与为乐者。
（2）显示与好心有灵犀的喜悦的句子是：怀民亦未寑。
（3）描写月色的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（4）文章中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是：但少闲人如吾两人者耳。
2．“月色入户”运用了拟人手法，写得很有人情味，请说说这样写的好处。
月光似乎懂得作者寂寥无聊的心境，悄悄地走进门来与他作伴。
3．“月色入户，欣然起行”八个字，写出了作者怎样的心情。
高度地概括了作者在寂寞夜晚难得的喜悦与兴奋
4．“藻荇交横”比喻的是什么？给人的感觉是什么？
藻荇交横”比喻月光下摇曳的竹柏影子，给人感觉是水草摇曳的动态之美。
5．对于月色的描写，含蓄地抒发了作者怎样的心情？
庭中上下一片皎洁，透明，正像作者光明磊落的胸怀。作者处在其中摆脱了被贬谪的沉重，忘记了人世的得失，进入了一个透明清澈的世界。
6．文章结尾惋惜无人赏月，暗示了什么？
时时有月，处处有竹柏，但是很少有人能有此闲适之情来欣赏，暗示世人热衷于名利，为世俗所累。只有我们两个清闲无事之人有此雅兴，既有偷得闲情来消遣的窃喜，也透露出作者因贬职而有一丝淡淡的失落。
7．作者说：“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”。你如何理解句中“闲人”一词的含义？
“闲人”本指闲情雅致的人。作者把自己列为“闲人”，表达了作者虽在政治上有远大抱负却郁郁不得志的悲凉心境。因是闲人而可赏月，又表达了作者的自慰。
8．文章结尾以“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”作结，表达了作者怎样的感情？
贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲、悠闲的自慰等多种感情交织在一起。
9．作者出找张怀民，“怀民亦未寝”句中的“亦”可否去掉，说说你的看法。
不可去掉。怀民与作者同被贬到黄州，“亦”表现了二人同样的境遇。否则就不会有下文二人共同的感受与情趣。
10．作者在本文中所流露出的胸襟，在他的诗词中也有所表达，请你写出能表达此意的诗句，并标出处。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。《水调歌头·明月几时有》
四、对比阅读5篇
（一）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！ （李流芳《游虎丘小记》）
【注】①虎丘：苏州名胜。②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和，作者的友人。
1．下列加点词意思不相同的一组是( )(2分)
A．月色人户木兰当户织
B．然终不若山空人静徐公不若君之美也
C．时闻风铎隔篁竹，闻水声
D．生平过虎丘才两度道不通，度已失期
2．句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中“于”字用法相同一项是( )(2分)
A．公与之乘，战于长勺
B．万钟于我何加焉
C．今吾以十倍之地，请广于君
D．其受之天也，贤于材人远矣
3．用现代汉语翻译【甲】文中画横线的句子。(2分)
怀民亦未寝，相与步于中庭。
答：
4．用斜线(／)为【乙】文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分)
不复饮酒亦不复谈以静意对之
5．用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(2分)
答：
6．承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分)
答：
1.D 2.A
3.怀民在还没有睡觉，我们一起在庭院中散步。
4.不复饮酒/亦不复谈/以静意对之11.用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影。
5.月色美好；幽静（意思对即可）
（二）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】亭以雨名，志喜也。
予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年②。既而弥③月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属⑤客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐⑥饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游⑦以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”(苏轼《喜雨亭记》)
【注释】①]扶风，即凤翔府，今陕西凤翔府。苏轼时任凤翔府判官，于嘉佑六年（公元1061年）到任。②雨麦，上天下麦子。岐山，今陕西岐山县。占，占卦。年，年成。有年，指丰收。人们不知道雨麦是不是“祥瑞”，所以占卦。③弥，满。弥月，整月。雨，下雨（动词）。④乙卯，四月初二日；甲子，四月十一日；丁卯，四月十四日。⑤属，酌。属客，指斟酒给客人喝。⑥荐，重。荐饥，重复地遭到饥荒。⑦优游，叠韵连绵字，从容不迫的样子。
1.解释下列加点词的意思。
①念无与为乐者念：_____ ②怀民亦未寝寝：______
③志喜也志：_____ ④雨麦于岐山之阳阳：_______
2.将【乙】文画线句子翻译成现代汉语。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。
答：
3.【甲】文没有直接写友情，但可从字里行间看出。请你找出相关句子并作简要说明。
答：
4.（1）贯穿【甲】文的线索是_____________
（2)【乙】文的题眼是_____________
5.【甲】【乙】两文表达的感情有何不同？
答：
1.①念：人教版，考虑、想到；语文版，想。
②寝：睡觉③志：记④阳：山的南面、水的北门为阳
2.官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在田野里一起欢笑。
3.句子：怀民亦未寝，相与步于中庭。
理由：作者夜至承天寺寻张怀民，此时张怀民果然也没睡，二人心意相通呀！随后一同在庭院中散步赏月。这些都表明二人友情深厚。
4.（1）赏月（月光）（2）喜（1分）
5.甲文表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观的复杂心情，乙文表达了作者关心人民疾苦、遇到好雨的喜悦之情。（意思接近即可）
（三）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）
1.解释下列句中加点的词。（3分）
⑴念无与为乐者 ⑵余强饮三大白而别
⑶相与步于中庭
2.下面两个句子所描写的景物各有什么特点？（2分）
⑴庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
答：
⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
答：
3.根据甲乙两文内容，完成下表。（3分）
选文 | 时间 | 景 | 情 |
甲文 | ⑴ | 月景 | 闲情 |
乙文 | 更定 | ⑵ | ⑶ |
参考答案：
1.⑴考虑、想到 ⑵杯 ⑶在
2.⑴空明清丽疏影摇曳似真似幻⑵冰花弥漫水天一色
3.夜（晚上、夜晚） 雪景 痴情
（四）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】水陆草木之花水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ (周敦颐《爱莲说》)
1．解释加点的词。（4分）
①陶后鲜有闻 鲜： ②濯清涟而不妖 濯：
③亭亭净植 植： ④相与步于庭中 步：
2．翻译下面的句子。（4分）
①予独爱莲之出淤泥而不染
译文：__________________
②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。
译文： _________________
3．甲文运用了__________的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，抒发了__________心情
1.（1）少 （2）洗涤 （3）竖立 （4）走
2．（1）我惟独喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染。
（2）庭院地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来是竹子和柏树枝叶的影子。
3．托物言志 壮志未酬的苦闷
（五）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然②。因起彷徨，咏左思《招隐诗》③，忽忆戴安道④。时戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。经宿⑦方至，造门⑧不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”（选自《世说新语 任诞》）
［注释］①山阴：今浙江绍兴。②皎然：洁白的样子。③左思《招隐诗》，表现隐居的乐趣。④戴安道：戴逵，字安道。⑤剡（shàn）：县名，今浙江嵊县。⑥就：拜访、访问。⑦经宿：一整夜。⑧造门：这里是到门口的意思。
1．解释下列句中加点字在文中的意思。（4分）
（1）欣然起行 （2）念无与为乐者
（3）相与步于中庭 （4）但少闲人如吾两人者耳。
2．用现代汉语写出“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”的意思。（2分）
答：
3.作者发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻来描写月色。请你写出一句他的其它作品中关于描写“月亮或月色”的诗句或语句吗？（4分）
答：
4．两段文字都写了月色、月夜，请说说它们什么异同点？（3分）
答：
5.两段文字都是写的夜找好友，请比较他们的异同点？可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑）3分）
答：
1．（2分）（1）愉快地，高兴地（2）想，思考（3）共同，一起（4）只是
2.（2分）月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中各种水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。
3.（2分）明月几时有，……；月有阴晴圆缺，……；转朱阁，低绮户，照无眠；……千里共婵娟。
4.（3分）两段文字都写出了月光的皎洁，运用了侧面描写；（A）段描写的详尽些，运用了拟人的手法。（B）段描写的粗略些。
5.（3分）两段文字都表现了他们那种旷达的胸襟，都是触景而想找自己好友；目的和起因不同：甲文文字为了找好友一起游玩，找同乐者，最终找到了；乙文注重找的过程，是想念好友，最终没找到。
【乙译文】王子猷住在山的北面。一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开卧室门，命仆人斟上酒。看到四面皎洁的雪光，于是他感到神思彷徨，吟咏起左思的《招隐诗》，忽然怀念起戴安道。当时戴逵远在曹娥江上游的剡县，即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为什么一定要见戴逵呢？”
欢迎点击下图联系我们
更多资源加QQ群599600584(识别二维码)
需word版资料请关注公众号 回复“加群”获取
↓↓↓点击“阅读原文”有更多
好看点这里↓↓↓